Як можна розвинути фантазію дитині і дорослому?

Уява, якість, що дозволяє об’єднати і навіть змінити якісь спогади чи уявлення людини про навколишній світ. Фантазія допомагає створювати на цій основі щось, до цього часу нереальне. Щоб стимулювати творчий розвиток, рекомендують більше уваги приділяти саме цим якостям. Але як розвивати фантазію і уяву, щоб дивовижні властивості проявилися в повній мірі?

Зміст:

  • Яким буває уяву?
  • Творче початок: розвиваємо уяву і мислення дитини
  • Як забезпечити розвиток лівої півкулі?
  • Коментарі і відгуки
  • Яким буває уяву?

    Чим багатший досвід людини, тим простіше стає підключити до творчого процесу фантазію. Тому і бажано займатися розвитком здібностей з раннього дитинства.

    Уяву можна диференціювати на 3 типу:

    • Відтворює, за допомогою якого відбувається модуляція ситуацій або предметів за визначеним алгоритмом. Наприклад, читаючи цікаву книгу, людина на основі описів автора мимоволі доповнює образ героя якимись особливими рисами;
    • Творче – дає можливість створити щось нове, не спираючись на раніше заданий алгоритм. Саме це якість необхідно розвивати у дитини, щоб усунути фактори, що сковують фантазію в дорослому віці;
    • Некероване – уява, властиве практично всім дітям. Це здатність нестримно фантазувати на будь-яку тему, вигадуючи способи вирішення ситуацій, які неможливо здійснити на практиці. Тому слід заохочувати фантазії малюка, поступово навчаючи його контролю над уявою.

    Уява, або фантазія дітей багатьом дорослим може здаватися дурістю. Часто подібні думки і вчинки вважаються нелогічними, недоцільними, шкодять дитині. Варто врахувати, що якими б казковими не були вигадки дитини, він зацікавлений в процесі. Його мозок жадібно засвоює нові знання і на їх основі вигадує абсолютно незнайомий для дорослих світ.

    Творче початок: розвиваємо уяву і мислення дитини

    Нерідко можна ознайомитися з внутрішнім світом дитини, прислухавшись до його фантазіям. Якщо малюк постійно розповідає історії, в яких беруть участь вигадані персонажі, цілком можливо, в реальному житті йому не вистачає дружнього спілкування.

    Розвиваючи уяву у дитини, батьки наділяють малюка якостями, які на думку багатьох світил науки набагато більше впливають на здатність створення оригінальних ідей, ніж накопичені за роки життя енциклопедичні знання. Головне, зробити процес цікавим.

    Для цього необхідно тісно брати участь в іграх дитини, показуючи на власному прикладі, як має працювати уяву:

    • Щоб розвинути творчу уяву, потрібно прищепити дитині інтерес до роботи з фарбами, пластиліном, підручними матеріалами. При цьому завдання дорослого – спрямувати фантазію дитини в потрібному руслі. Наприклад, запропонувати зобразити на папері тварина, якого не існує в природі, а потім повторити свою вигадку, використовуючи пластилін. Навіть під час звичайної прогулянки можна фантазувати, на що схожі пролітають по небу хмари або зібрати шишки, поцікавившись у малюка, що можна зробити з таких природних матеріалів;
    • Хороші вправи для розвитку уяви – театральні постановки. Як правило, дорослі роблять одну і ту ж помилку, задумавши сімейний вистава до дня народження малюка або до Нового року. Вони заздалегідь складають сценарій і готують реквізит, відводячи наймолодшому члену сім’ї роль виконавця. Краще, якщо дитина буде залучено до процесу з самого початку, вносячи пропозиції про режессуре вистави, характер героїв, допомагаючи майструвати костюми;
    • До речі, психологи відзначають, що в цьому випадку можна не тільки розвинути творчість, але і перемогти різні дрібні фобії. Наприклад, дитина боїться засинати в темряві, так як у сні може прийти страшне чудовисько. Можна присвятити цілий спектакль боротьбі відважного героя з монстром, який ховається під ліжком. Природно, у заключній сцені герой обов’язково повинен стати переможцем;
    • Ще один спосіб розвинути фантазію – грати в «питання і відповіді». Суть проблеми досить проста. Дорослий несподівано задає дитині дивний питання, а дитина пояснює, як би він вчинив у цій ситуації. Необов’язково проводити гру за столом, можна використати для неї час прогулянки або походу з садка додому. Питання можуть бути досить дивними: наприклад, що малюк зробив би, якби міг літати, як птах?

    Постійно граючи з дитиною в подібні ігри можна забезпечити розвиток творчого підходу. Але якщо людина не отримав в дитинстві такої підтримки, як розвинути уяву у дорослому віці?

    Як забезпечити розвиток лівої півкулі?

    Відомо, що логіка і аналітика – прерогативи правого відділу центрального мозку. А ось за інтуїцію, уяву, здатність виконувати музику, писати вірші, мріяти відповідає ліва півкуля. Якщо воно є домінантним, людина не відчуває складнощі з фантазією.

    Існує кілька найпростіших способів визначення домінантної півкулі:

    • Треба схрестити руки на грудях. Передпліччя якої руки виявиться зверху, то півкуля і є домінантним;
    • Той же принцип простежується і в наступному способі – необхідно сплести пальці і звернути увагу, лівий або правий великий палець розташований зверху;
    • Можна визначити домінуюче півкуля по провідному оці. Потрібно з’ясувати, яким оком зручніше прицілюватися.

    Якщо необхідно розвивати візуалізацію і уяву рекомендується щодня виконувати ряд нескладних вправ:

    • Потрібно сісти прямо, закривши очі. Потім, зберігаючи спокійне рівне дихання, представити свій мозок, поділений на 2 півкулі. Слід спробувати встановити своєрідний зв’язок, проникаючи в ліве півкуля лівим оком і, відповідно, правим в праве. Після цього уважно розглянути обома очима з’єднує півкуля мозолисте тіло;
    • Повільно вдихнувши і ненадовго затримавши подих, видихають повітря, одночасно направляючи на ліве півкуля потік свідомості. Вправу повторюють для правої півкулі. Можна використовувати числа і літери. Для цього в праву півкулю мозку проектують набір букв, повторюючи їх до тих пір, поки комбінація не почне викликати приємні відчуття. У ліве півкуля проектують набір чисел;
    • Розвинути функції лівого півкулі, можна, працюючи фізично правою частиною організму – навчається жонглювати, малювати, робити максимальну кількість стрибків на правій нозі. Можна спробувати поміняти провідну руку, це змусить мозок працювати активніше;
    • Природно, необхідно більше часу приділяти художньому розвитку, відвідуючи музеї, галереї, переглядаючи фільми і спектаклі. Однак не варто задовольнятися роллю спостерігача. Потрібно розвивати аналітичне мислення, піддаючи сюжети картин і вчинки героїв аналізу, намагаючись зрозуміти, як самі повели б себе в ситуації, що склалася;
    • Необхідно працювати і з такою якістю, як увага, старанно запам’ятовував запахи, звучання музичного інструмента у переході, поєднання фарб на банері, розвиваючи візуалізацію, згадуючи найменші деталі відтінків палітри;
    • Важливо розвивати просторову уяву, представляючи вигаданих героїв в 3D, уважно розглядаючи їх з усіх сторін. У цьому допоможе найпростіша дитяча гра – ліплення з пластиліну.

    Якщо людина розуміє, що йому необхідно розвивати фантазію, значить, він нею не обділений. Просто необхідно підштовхнути дрімаючі в собі здібності, активізувавши мозок. У цьому випадку і неординарні особливості мислення незабаром дадуть про себе знати.

    Источник